郴州聚集“四大定位”、发明“四敢”环境，鼓励干部敢为、赋能当地敢闯、支撑企业敢干、引导大众敢创始。

  “穿上雨衣便是晴天，翻开灯火便是白日”，郴州“四敢”场景化作了一个个你追我赶的名局面。

  本期主角：“企业敢干”先进典型——湖南领航教育投资有限公司（思科职教城）。

  踩着郴州城市向东的鼓点，湖南省重点项目思科职教城，“筑城兴教、兴教聚产、聚产旺城”，工业与教育深层次地交融，力推一方科教高地的兴起。

  筑城兴教，思科职教城会筑多大？总规划用地3100亩，方案总招生4.3万人，显示大学之大。

  兴教聚产，又是怎样兴怎样聚？思科职教城排列出“3+2+1”阵营，兴办三所校园（高职学院、中职校园、技工校园），配套两个中心（科创中心、学术交流中心），交融一个园区（湖南高校产教交融科技园），精耕细作护理、无人机、跨境电子商务等专业，“依托工业办专业，办妥专业兴工业，兴隆工业促工作”，使产教紧紧地咬合，抵达终极目标——聚产旺城。

  飞天山、高椅岭、五盖山等景区为“近邻高邻”，思科职教城“城在景中，景在城中”。

  游客看完飞天山，免不了带走一些什么。“购”虽一个字，却信息量很大：景区出售农副产品，局限于季节性；东江鱼、临武鸭已游遍、飞遍全国，人到郴州不一定必买。思科职教城想到了翻开一个酒窖，把酒与文明贯穿，给旅行产品铸魂，让地域体会特征化，不被容易代替。

  一起，学生酿酒师的潜质发了酵，“精酿”出一批小老板，能够擦亮创业致富的星星火。

  一些职业校园，产教的物理条件往往难以满意。学生上完课，一个月乃至几个月后才到工厂实训，理论没有紧密联系实践。思科职教城打破了时空，“上午是学生，下午是学徒”，或许“上一课时是学生，下一课时是学徒”，产教“零间隔”。

  思科职教城里一个名贵存在——湖南高校产教交融科技园，一期规划建22栋产教交融实训楼，引入学生所学专业的上下游工业链企业进驻，实训室、实训基地设备先进、功用完全，工位满足供应，力求三至五年内，成为“国家产教交融演示基地”“湖南省大学生立异创业孵化基地”。

  思科高职学院跨境电子商务专业与美团客服协作，本年暑假，200多名师生真枪实弹地上客服战场，在跟用户互动中，把握客服技术、客服常识，训练交流技巧和处理实际问题的才能。

  纸上得来终觉浅，绝知此事要实践。一实践，不只所学入脑入心扎了根，学生还能勤工俭学，月挣两三千元，赚取生活费。有一名学生掘到人生“第一桶金”，购买了一台新手机送母亲。

  产教交融，调和共生；校企协作，携手共赢。思科职教城的教育链、人才链、工业链与立异链“四链交融”，职教城、科创城、宜居城与旅行城“四城合一”。在一个优质生态圈里，技术型人才行走芳华追梦路上，“回头有故事，垂头有足迹，昂首有远方”。

  “教育不是灌注脑筋，而是点着心火。”古希腊哲学家苏格拉底说。点着求索心火，学生“升学有优势、工作有才能、开展有通道”。

  处理好说与做、知与行、理论与实践相统一的问题，飞天山下好读书，飞天山下读好书。