华东师范大学国家教育宏观政策研究院组成课题组，2020年在北京、浙江、上海、河南等地，分别选取省会地级、县级的高初小学生做出详细的调查，共收集有效问卷1.8万余份。

  调研多个方面数据显示，有58%的中小学生近视，多数学生(58%)在300度以下，有38%在300-600度之间，有4%超过600度(高度近视)。

  地级市学校的学生近视比例(69%)高于直辖市/省会城市学校学生(56%)，民办学校的学生近视比例(74.0%)比公办学校(55.7%)高18.3个百分点。

  网友一：就学校这个安排。课间不许出楼道。一天到晚在教室呆着 上课，写作业，回家写不完的作业。不近视才怪。

  网友二：我家孩子是在去年上网课期间近视的，之前还有远视储备，疫情期间正好赶上我们回湖北过年，困在那里四个多月，孩子天天上网课，门也不能出，晒不着太阳，等到回家又继续隔离。算下来，隔离了5个月，一共上了9个月的网课，等到9月前去检查眼睛就已经近视了。

  网友三：开家长会，那个电子白板我死活看不清，恨不得把眼珠子扣出来，真的，一片模糊。问了几个孩子，也说看不清。

  调查显示，针对“你认为中小学生近视的根本原因是什么”的问题，52.15%的受访的人选择了使用电子科技类产品过多，26.08%的受访的人选择了不良的用眼习惯，9.09%的受访的人选择根本原因是户外运动少，8.37%的受访的人选择了作业时间过长，只有4.31%的受访的人选择了遗传因素。

  另外，61.72%的受访者认为现在老师用投影仪上课会影响学生视力，38.28%的受访者则认为现在老师用投影仪上课是不可能影响学生视力的。

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